Boardgame - Yesus Memanggil Murid-murid Nya

100.000 Rp80.000

Universal Desain Learning for ADHD & Non ADHD

Beli di
Product Details

Latih fungsi kognitif dengan Game Bible Warrior Adventure, khususnya bagi Anak dengan ADHD. Dapat juga difungsikan sebagai Universal Desain Learning di kelas Inklusif dengan Anak Non ADHD.
Anak dapat belajar dari keteladanan hidup tokoh-tokoh pejuang Alkitab dalam perjuangan mereka melakukan kehendak Tuhan.


Cara bermain:
Dalam game ini, sasaranmu adalah mengingat apakah gambar yang saat ini kamu
lihat sama atau berbeda dari gambar yang kamu lihat sebelumnya (gambar A). Tekan
tombol bel sebelah kanan jika gambar sama (gambar C) dan tekan tombol bel sebelah kiri
saat gambar tidak sama (gambar B). Semakin banyak pilihan tepat yang kamu lakukan
sebelum waktunya habis (90"), semakin tinggi skor-mu.

Tujuan game:
Game ini akan melatih memori jangka pendek dan atensi, meningkatkan kemampuan untuk menyimpan informasi visuospasial dalam waktu yang terbatas.
Indikator pencapaian game:

  • Mengingat apakah gambar yang saat ini dilihat sama atau berbeda dari gambar yang dilihat sebelumnya.
  • Tekan tombol bel kanan ketika muncul gambar yang sama (C).
  • Tekan tombolbel kiri saat muncul gambar tidak sama (B).
  • Semakin banyak gambar yang dapat diingat sebelum waktu habis, semakin tinggi skor yang diperoleh.

Game ini dapat menstimulai fungsi kognitif anak dengan ADHD dan Non ADHD, yaitu ketrampilan kognitifnya.
Telah terbukti lewat hasil penelitian, bahwa memainkan game ini dapat mengurangi gejala-gejala utama (primer) ADHD, yaitu menurunnya inatensi dengan meningkatnya atensi.

Game ini dimainkan dengan pendampingan orangtua. Orangtua yang mendampingi seyogyanya memberitahukan manfaat dan kegunaan game, juga cara memainkan game (video tutorial) dan mengajarkan kepada anak.

Referensi:
1.? ?Video Game Bible Warrior Adventure:
https://www.youtube.com/shorts/hjLOKX0BecE


2.? ?Development of Learning Media Based on Android Games for Children with Attention Deficit Hyperactivity, International Journal: Interactive Mobile Technologies Vol. 14 No. 06, Hal 205-213
https://online-journals.org/index.php/i-jim/article/view/13401/6881